生涯規劃課程 | 生涯規劃工作坊 |「MF Academy HK 」
生涯規劃課程 | 生涯規劃工作坊
「MF Academy HK」為各類型機構以正向心理學度身訂造不同類型課程，使各機構、學校、組織等等⋯⋯達致幸福、樂觀、心理彈性、正向情緒、心流狀態、性格力量、人生意義和目標、人際關係和社會連結等。它強調個體的自我實現、個體的優勢和資源的發揮、個體的成長和發展，以及促進個體和社會的繁榮和幸福。
生涯規劃課程 – 生涯規劃是什麼？
生涯規劃課程- 生涯規劃中的「生涯」指每個人的人生不同的階段，「規劃」指計劃及管理在人生不同的大小目標，是一個終身及持續的過程，由個人自我認識到選擇職業，因此十分適合中小學生進行。
達致全人發展
支援青少年的全人發展，在青少年的成長中，扮演一個重要的角色。
不論夢想差異
不論學生能力、志向和就讀年級，涵蓋所有人。
協助發揮潛能
促進學生的生涯發展，幫助發揮個人潛能，同時是提升學生力量的方法，令學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責的選擇。
配合階段需求
提供不同的服務，以互相配合學生不同成長階段的發展需要， 協助學生處理及適應從學校環境過渡至工作世界，並裝備終身學習。
生涯規劃課程 ‧ 履歷寫作
學習撮寫一份出色的履歷，可讓初出職場的畢業生增加聘用機會。在求職的過程中雇主通常會根據履歷來篩選候選人，一份清晰、有組織且突出你的技能和經驗的履歷能夠引起他們的注意。在履歷中詳細描述你在過去的工作或學術項目中所取得的成就和貢獻。使用數字和具體事例來量化和證明你的成果。
生涯規劃課程・靜觀工作坊
靜觀（Mindfulness）是一種專注於當下的意識狀態，是一種通過訓練自己的注意力和意識，以更全面、更深刻的方式體驗生活的方法。它源於佛教禪宗的修行方法，但現在已經成為一種流行的心理健康和身體健康實踐。
生涯規劃是一個持續和終身的發展
生涯規劃是一個持續和終身的過程，以達致人生不同階段的目標。在求學階段，生涯規劃教育在培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力，以及認識銜接各升學就業途徑方面，扮演一個重要角色。生涯規劃教育的目標不能單透過在學生需要作出升學/就業選擇時提供的輔導或諮詢服務而達致，有效的生涯規劃教育及升學就業輔導應與學校的課程聯繫，透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及態度，以配合自己的興趣、能力、方向作出明智的升學/就業選擇，並將事業/學業抱負與全人發展及終身學習連結。
生涯規劃課程- 生涯規劃中的「生涯」指每個人的人生不同的階段，「規劃」指計劃及管理在人生不同的大小目標，是一個終身及持續的過程，由個人自我認識到選擇職業，因此十分適合中小學生進行。
「MF Academy HK」為各類型機構以正向心理學度身訂造不同類型課程，使各機構、學校、組織等等⋯⋯達致幸福、樂觀、心理彈性、正向情緒、心流狀態、性格力量、人生意義和目標、人際關係和社會連結等。它強調個體的自我實現、個體的優勢和資源的發揮、個體的成長和發展，以及促進個體和社會的繁榮和幸福。
正向心理學的研究主題包括幸福、樂觀、心理彈性、正向情緒、心流狀態、性格強項、人生意義和目標、人際關係和社會連結等。它強調個體的自我實現、個體的優勢和資源的發揮、個體的成長和發展，以及促進個體和社會的繁榮和幸福。
達致全人發展 – 支援青少年的全人發展，在青少年的成長中，扮演一個重要的角色。
不論夢想差異 – 不論學生能力、志向和就讀年級，涵蓋所有人。
協助發揮潛能 – 促進學生的生涯發展，幫助發揮個人潛能，同時是提升學生力量的方法，令學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責的選擇。
配合階段需求 – 提供不同的服務，以互相配合學生不同成長階段的發展需要， 協助學生處理及適應從學校環境過渡至工作世界，並裝備終身學習。
學習撮寫一份出色的履歷，可讓初出職場的畢業生增加聘用機會。在求職的過程中雇主通常會根據履歷來篩選候選人，一份清晰、有組織且突出你的技能和經驗的履歷能夠引起他們的注意。在履歷中詳細描述你在過去的工作或學術項目中所取得的成就和貢獻。使用數字和具體事例來量化和證明你的成果。
促進學生的生涯發展，幫助發揮個人潛能，同時是提升學生力量的方法，令學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責的選擇